Yükleniyor, lütfen bekleyiniz.

Bölümümüz “SuSLab - Gelecek İçin Beceriler Projesi”ne Ortak Olarak Katılacak

03.03.2025
Bölümümüz “SuSLab - Gelecek İçin Beceriler Projesi”ne Ortak Olarak Katılacak
İbn Haldun Üniversitesi İktisat Bölümü, ERASMUS+ KA154 Eğitim Kursu 'SuSLab-Gelecek İçin Beceriler' projesine ortak olarak katılacak.

İbn Haldun Üniversitesi İktisat Bölümü, Avusturya Eğitim ve Uluslararasılaşma Ajansı tarafından geçen yıl onaylanan ERASMUS+ KA154 Eğitim Kursu “SuSLab-Gelecek İçin Beceriler” projesine ortak olarak katılacak. Projenin yürütücülüğünü Agri_culture ve Mòvesi Aps üstleniyor. 

Proje, Mòvesi APS ev sahipliğinde İtalya’da (4-11 Nisan 2025) ve Avusturya’da (Haziran/Temmuz olarak planlanmaktadır) olmak üzere iki hareketlilik faaliyeti içeriyor. Avusturya ve İtalya’daki yerel topluluklar ve kuruluşlarla birlikte, mekânla ve yerel halkla yakın ilişki kurarak hem teorik hem de uygulamalı atölye çalışmalarıyla grup etkinliklerini ve bireysel etkinlikleri dengeleyecek şekilde iş birliği yapılması hedefleniyor. 

Erasmus+ Projesi’ne ortak olarak katılmamızda emeği geçen Gülcan Güven Yeşilgün ve Mohammed Muntaka Abdul Rahman’a teşekkürlerimizi sunuyor, başarılarının devamını diliyoruz.

Proje Hakkında:

SusLab, gençlik çalışanlarına (toplumsal konular ve topluluklarla çalışan eğitimciler, sanatçılar, öğretmenler, eğitmenler ve STK’larda veya bağımsız olarak faaliyet gösteren aktivistler) sürdürülebilirlik eğitimi alanında bilgi, beceri ve pratik uygulama yetkinlikleri kazandırmayı hedefleyen bir hareketlilik projesidir. Program, sürdürülebilirlik eğitimini salt içerik aktarımına dayalı bir çerçeveden beceriler, hayal gücü ve dönüştürücü öğrenmeye odaklanan bir çerçeveye dönüştürmeyi amaçlayan “Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Çerçevesi”nden ilham almaktadır. Eğitim süresince katılımcılar; örneğin permakültür tasarımı, ekolojik düşünme ve pozitif gelecek vizyonu gibi temel sürdürülebilirlik becerilerini uygulayacak ve bu becerilerin ile düşünme biçimlerinin, gençlerle yaptıkları günlük çalışmalarda geliştirilmesini hedefleyen öğrenme müfredatları veya atölye çalışmaları oluşturma süreçlerine dahil olacaklardır.